Cuarta sesión: Una carta para Santa

PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 1
Pública

Una carta para Santa.
Fecha de realización: lunes 16/12/2024
Descripción de la actividad: «Una carta para Santa» es una actividad diseñada para fomentar la lectura globalizada y la expresión escrita en un contexto divertido y significativo. Los estudiantes redactarán una carta dirigida a Santa Claus utilizando palabras, frases e imágenes recortadas de periódicos y revistas,… Seguir leyendo Cuarta sesión: Una carta para Santa

Durante la tercera sesión, trabajamos con ¡el dado inventor!

PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 1
Pública

El dado inventor “cuenta historias”.
Fecha de realización: lunes 09/12/2024.
Descripción de la actividad: Esta actividad está diseñada para estimular la creatividad y las habilidades lingüísticas de los estudiantes mediante la narración de historias. Se utiliza un dado ilustrado con imágenes de objetos, personajes o emociones. Cada estudiante lanza el dado,… Seguir leyendo Durante la tercera sesión, trabajamos con ¡el dado inventor!

Segunda sesión: ¡Qué lío de letras!

PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 1
Pública

¡Qué lío de letras!
Fecha de realización: lunes 02/12/2024.
Descripción de la actividad:
Esta actividad busca reforzar la conciencia fonológica, promoviendo la capacidad de los estudiantes para asociar sonidos y letras mientras trabajan en la construcción de palabras. A través de un enfoque práctico y colaborativo, los estudiantes interactúan con imágenes de objetos y recortan letras desordenadas para reordenarlas y formar palabras con la ayuda del logopeda.… Seguir leyendo Segunda sesión: ¡Qué lío de letras!

Sesión inicial de actividades: Caja Montessori.

PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 1
Pública

Título de la entrada: Caja conciencia fonológica Montessori.
Fecha de realización: lunes 25/11/2024.
Descripción de la actividad: Esta actividad pretende ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades en el reconocimiento y la pronunciación de las letras y sonidos del alfabeto, a través de un enfoque práctico y lúdico. Los estudiantes deberán explorar diferentes casilleros,… Seguir leyendo Sesión inicial de actividades: Caja Montessori.